Каталог публикаций

Мосоров А.М., Мосорова Н.Н. Политический хиджаб прокурора: Опыт философской экспертизы невидимого и его форм: Екатеринбург, ДжиЛайм, 2019.

Thu, 02 May 2019 06:13:59 GMT

В монографии представлены результаты экспертизы содержания и практики применения нескольких ключевых документов для понимания качества жизни, образования и права на истину граждан современной России. Это Федеральный закон «О Прокуратуре Российской Федерации»; «Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлению подготовки «Дизайн»; документы «Технического архива» ЗАО «Форум-групп» - организации, занятой возведением многоквартирного жилья. Гипотеза: названные документы содержат деструктивную и действенную информацию, о наличии которой сами документы умалчивают, можно лишь догадываться о ее невидимых формах. Фигура, владеющая документами - чиновник с поддельными документами. Тотальный подлог как принцип управления в современной России. Философская методология и юридические методы экспертизы дополнены фотодокументами с мест событий и фотокопиями фальшивок, выполненных прокурорами, полицейскими, следователями Следственного комитета Российской Федерации, чиновниками Правительства России. В книге показана реальная практика коррупционного правоприменения, о масштабах которой не подозревают даже профессиональные юристы. Коррупция формирует жилье с заполненными бетоном вентиляционными шахтами. Герметизация жилья дает экономию энергоносителей на отопление до 50%, а также туберкулез и полиомиелит населению, - этот факт может быть частью разгадки тайны политического хиджаба Российской прокуратуры.

Для широкого круга читателей.

Издание может быть использовано в качестве учебного пособия по практическим и теоретическим дисциплинам: философами по темам «философия дизайна»; дизайнерами и архитекторами по программам о новой профессии индустриального дизайнера «industrial designer» (проект) и оценки технологий «technology assessment» (контроль); юристами по вопросам практики правоприменения и антикоррупционной экспертизы нормативно-правовых актов.

Текст © А. М. Мосоров, Н. Н. Мосорова, 2019

Фото, дизайн обложки © Н. Н. Мосорова, 2019

Учение о пространстве и времени: "невозможные фигуры" трансцендентально-критической философии И.Канта

Wed, 18 Sep 2013 05:10:25 GMT

Учебное пособие «Учение о пространстве и времени: «невозможные фигуры» трансцендентально-критической философии И.Канта» является частью учебной программы по философии для студентов архитекторов и градостроителей. Учебное пособие соответствует образовательным стандартам Российской Федерации и рекомендовано к применению в учебном процессе.

Часть первая предлагает текст-размышление над философскими идеями о пространстве и времени основоположника немецкой классической философии И.Канта с опорой на ключевые аспекты его учения о трансцендентном и трансцендентальном путях познания. Автором учебного пособия умозрительные философские структуры Канта представлены как остроактуальные и дополнены философскими произведениями голландского художника-графика М.К.Эшера, наглядно показывающими одну из возможных версий применения изобразительного материала в качестве иллюстраций к философским идеям и понятиям.

Часть вторая (приложение) - фрагмент работы Канта из его произведения «Критика чистого разума» под названием «Трансцендентальная эстетика». В центре внимания философа – учение о пространстве и времени (важнейшие понятия теории архитектуры и градостроительного искусства).

Третья часть учебного пособия – это методические материалы: контрольные вопросы с ответами по тексту «Трансцендентальной эстетики»; словарь терминов; учебная программа дисциплины «Философия». Темы реферативных и творческих работ раскрывают для всех заинтересованных возможность продолжения исследования архитектуры и философии с опорой на лучшие из классических произведений истории философской мысли.

"Государственные образовательные стандарты по дизайну: парадигмальный сдвиг или недоразумение"?

Thu, 01 Nov 2012 16:59:09 GMT

State education standards
for the design:
paradigm"s shift or misunderstanding?

This short article aims to study only one piece of the text «Federal State Education Standard of Higher Education in the direction of training 072500 «design» (qualification (degree) of Bachelor)» (Approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation in December 22, 2009, № 780). Standard text posted on the website of the Academy. E-mail of Ural State Architecture and Art Academy: http://www.usaaa.ru. Here is one fragment, which causes our increased interest. Quote this text: «Item 8.6. Final state attestation includes the defense of the final qualifying work (Bachelor project). The state exam is introduced at the discretion of the university.

Requirements for the content, scope and structure of the Bachelor project and the requirements for the state exam (if any) determined by the institution of higher education». «State exam» - is the part of educational standards, which has similar documents in «Bologna Convention». It names «invariable licensing examination» and consists of five or six sections, including a discipline, main for the design profession, the priority for the profession: «Engineering Systems and Equipment», «Constructions», «Materials». The «invariable licensing examination» contains, as a rule, over five hundred questions and suggests the time spent in work on the computer «on line» nearly two or three hours. This exam can not be canceled or replaced by its contents, for example, humanities disciplines. Scientific knowledge of the «licensing examination», determine the range of specialist professional capacity of designer and determine the designer himself as the leader of the scientific and technical progress.

Let’s call these disciplines, put forward in the national, Russian «licensing examination» (i.e. «State exams» and «on-line exams»), (not important! - See the «Standart»): «Cultural Studies», «Politics», «Philosophy», «Lagislation low», «Sociology». These disciplines of licensing items, not specialized for the professional designer, means that the Academy produces the culture experts, political scientists, philosophers, jurists, sociologists? The above named subjects will never contain information studied to design (to project) the art of designing systems of material subject. The amazing paradox has to be comprehended by all stakeholders of the educational process. What is this? Paradigmal shift in the nature of design as an art of creation visualized and materialized worlds for a contemporary man? Is it movement from science and technology toward the idea of morality and theology? Or is it just a misunderstanding?

Work performed as part of the study, «Modern trends in architectural and design education in Western countries (Western Europe and the United States of America): Social and philosophical aspects» performed on behalf of the Rector of the Ural State Academy of Architecture and Art S..P..Postnikov under the guidance counselor Rector, Ph.D., Professor, Honored Worker of Higher School of the Russian Federation, A.M. Mosorov. Full text of «Analytical note for Rector» available on the web-site: mos-philosophy.ucoz.ru
13.07.2012 year

Философский ежегодник за 2012 год

Fri, 27 Jan 2012 10:35:23 GMT

Издание предназначено для студенческих групп архитекторов, дизайнеров и художников Уральской государственной архитектурно-художественной академии, изучающих на четвертом курсе дисциплину Философия.

Мосорова Н.Н., Мосоров А.М. - Психоанализ и дизайн: аспекты взаимодействия

Sun, 20 Nov 2011 12:05:21 GMT

Психоанализ – это совокупность научных идей о природе человеческого разума и методов терапевтического воздействия на сознание человека. Автор психоаналитической науки – австрийский психиатр Зигмунд Фрейд (1856 г. – 1939 г.) создает свое философско-медицинское учение как результат обобщения длительного личного опыта работы с больными психиатрической клиники. Психоанализ – система философских умозаключений и медико-терапевтическая процедура предлагает для научного осмысления сферы бессознательного в психике человека, а также актуализирует идеи пансексуализма в качестве стержня всего человеческого существования.

Мосорова Н.Н. - Дизайн: кризис и смерть профессии

Sun, 20 Nov 2011 12:02:40 GMT

In understanding design-society relationships it is crucial what we are talking about when we use the word "design”. Too often the term is used not to denote a specific project or scientific activity and results of that activity, but the problems, which originate design activity. The contexts of designing are historical, cultural and person’s problems, not only problems of aesthetics and ergonomics. Thus the social and political implications of design it is suggested are wider than is usually supposed. This point of view observes the fates of the profession, the fates of persons, involved in design as designers, clients or participators of design processes.

Мосорова Н.Н., Мосоров А.М. - Теория дизайна: проблемы онтологического и методологического знания

Sun, 20 Nov 2011 11:16:15 GMT

Основная задача новой профессии дизайнера заключается в адаптации достижений научно-технического прогресса к особенностям человеческого тела и духа. Дизайн - часть национальной культуры того региона мира, где основываются и развиваются дизайнерские подразделения. Вне культурного, социального контекста дизайн предстает лишь как декоративное творчество или инженерный проект. Теоретическое знание, привлекая масштабную историческую информацию о новой профессии, со всей определенностью констатирует: для успешного роста профессиональных институтов дизайна необходимы не только знания о методах и результатах деятельности лучших школ мирового индустриального дизайна, но и опора на целевую программу развития дизайна национального. Дизайн России не может быть копией дизайна Европы, Соединенных Штатов или Японии. Отечественная школа проектирования и перепроектирования материальной культуры, проектирования и перепроектирования национальных традиций и ритуалов также не похожа на любую другую школу дизайна, как не похожи география и климат, масштаб территорий, природные ресурсы, национальные характеры и обычаи народов, населяющих Россию и аналогичные сущности иных государств и этносов.

Оформление обложки: Печатный дом "Солярис", Курочкин В.А.

В оформлении обложки использованы мотивы творчества знаменитого американского дизайнера Эйприл Грейман.

Оглавление учебника см. в прикрепленном файле.

В Российской государственной библиотеке: https://search.rsl.ru/ru/search#q=мосорова

Мосорова Н.Н. - История дизайнерской мысли

Sun, 20 Nov 2011 10:58:44 GMT

Дизайн обложки: Курочкин В.А.
В оформлении обложки использованы мотивы творчества американского дизайнера Эйприл Грейман

(текст учебного пособия см. в прикрепленном файле)

Мосорова Н.Н. - Дизайн: методология и герменевтика 2003

Sun, 20 Nov 2011 10:45:08 GMT

Дизайн обложки Курочкин В.А.

В оформлении обложки использованы мотивы творчества американского дизайнера Эйприл Грейман

Два философских подхода к исследованию проблем современного дизайна - методологический и герменевтический в значительной степени противостоят друг другу. Любая методология - это система правил, методов, принципов, нормативных логических комплексов, предписывающих языков, методик мыслительной и практической деятельности. Нормы методологий направлены на предопределение результатов деятельности, на выявление и фиксирование в рекомендациях всех ее этапов и сопутствующих эффектов. Конкретность методологии - это конкретность метода и диктат уже состоявшегося, обращенный в перспективу задуманного и осуществляемого проекта. Вне методов и методологических исследований проблемных сфер профессиональной деятельности невозможно существование ни одной дисциплины, в том числе и дизайна.

Герменевтика - это мастерство толкования. Текст, символ, метафора, знак, методологические подходы и принципы - все требует не только разъяснения, но и ситуационно-временной мыслительной адаптации. Герменевтика - это одновременно искусство снятия диктата методологического принуждения, сведение жесткости метода к минимально необходимой установке и поиск, сохранение и развитие внутреннего смыслового импульса теории, приведение метода к соразмерности с творческим потенциалом проектировщика, с актуальностью социальных доминант. Одной из наиболее важных функций герменевтики является функция анализа и интерпретации самой методологии и ее методов, функция обнаружения множественности смыслов методологического знания и поиска его вторичных, иносказательных (а может быть, и самых главных) смыслов. Круг этих проблем с глубокой смысловой неоднозначностью и составляет собственно поле герменевтического исследования. "Что или даже кто стоит за методом?" - этот вопрос может оказаться самым главным в диалоге герменевтики и методологий.

Автореферат докторской диссертации

Sun, 20 Nov 2011 10:36:17 GMT

Диссертация на соискание ученой степени доктора философских наук

(текст автореферата см. в прикрепленном файле)

В Российской государственной библиотеке: https://search.rsl.ru/ru/search#q=мосорова